编者按:2018年10月,我校将接受教育部本科教学审核评估。这是对我校2012年通过教育部本科教学工作合格评估以来的教育教学改革、建设和发展的一次系统总结,同时也是对我校人才培养质量和总体办学水平的一次全面检验和综合研判,更是学校以评促建,全面提升本科教学水平和人才培养质量的重要机遇。
学校前进我前进,学校发展我发展,学校的事情就是我们广大师生的事情,为了更好地营造“人人关心评估、人人参与评估”的评建氛围,我们将陆续推出 “审核评估那些事儿”系列报道,希望广大师生在思想上一定要高度重视审核评估工作,以良好的精神面貌迎接评估、参与评估。
学校有哪些专业?
人才要如何培养?
这些学校的信息,你了解多少呢?
跟随审核评估的脚步,
重温学校的概况吧!
学校精神为“自强不息、追求卓越”。
学校的办学方略是“技术立校、应用为本”。
“明德至善,博学笃行”是学校的校训!
学校共有两个校区,总面积1147亩。其中临港校区924亩,闵行校区223亩。
学校现有本科专业36个,其中工学占63.89%,管理学占19.43%,经济学、文学和艺术学各占5.56%。
学校通过引进与培养并举的方式打造技术应用型师资队伍,现拥有教职工1088名,其中专任教师734名。其中博士学位教师占40.87%,高级职称教师占35.7%,“双师型”教师占专业教师的42.9%。
现有全日制本科在校生10537名、硕士研究生304名、专科生2015名。
贯彻党和国家教育方针,坚持社会主义办学方向,立德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
特色鲜明的高水平应用技术大学
多科性、应用技术型
以本科教育为主,积极发展研究生教育,适量保留专科教育,适度发展继续教育。
聚焦先进制造业及现代服务业,立足上海,辐射长三角,面向全国,服务国家和区域社会经济发展。
围绕“建设特色鲜明高水平应用技术大学”的发展目标和“培养和造就卓越的高等技术应用型人才”的改革和发展理念,以实现学生的全面发展为宗旨,全面推进教育教学改革。
坚持立德树人根本任务,坚持“技术立校、应用为本”的办学方略,服务上海及长三角区域经济发展,培养专业技术能力与人文综合素养协调发展,能在本专业领域从事技术应用、技术服务与技术管理,解决实际问题的高等技术应用型人才,培养和造就卓越的“现场工程师”。
学校现有36个本科专业,涵盖工学、经济学、管理学、文学和艺术学5个学科门类。各专业在制定培养目标时,根据学校发展目标、学校办学定位和学校人才培养总目标,参照专业认证要求,结合产业发展规律、本科教学质量国家标准,以及预期学生毕业5年后达到的知识能力素质的要求,确定专业培养目标和相应的毕业要求。
1)“双院长”制负责二级学院共建
2)“双负责人”制共建学科专业
3)“双导师”制关注学生成长
1)校企共同制定人才培养方案
2)校企共建实训基地
3)校企共组双师型教师队伍
4)校企共建课程资源
来源:教学管理质量办公室
编辑:潘帅豪